Editorial
Edisi PEPAK: e-BinaAnak 181 - Mengajar
Salam damai dalam kasih Kristus,
Untuk menjadi guru yang baik, jangan pernah berhenti untuk mengembangkan potensi dalam diri Anda. Kami harap setelah menyimak
- Login to post comments
Talenta Mengajar
Thu, 06/10/2004 - 00:00 — adminJenis Bahan PEPAK: Artikel
Guru yang menyenangkan menyadari betapa pentingnya latihan mengajar demi kelancaran proses belajar mengajar. Guru yang menyenangkan
Kategori Bahan PEPAK: Guru - Pendidik
- Login to post comments
Mengajar Sekolah Minggu adalah Menyenangkan
Thu, 06/10/2004 - 00:00 — adminJenis Bahan PEPAK: Artikel
Mengajar Sekolah Minggu seharusnya menyenangkan; itulah yang dimaksudkan Allah. "Tidak begitu dalam situasi saya!" terdengar
Kategori Bahan PEPAK: Guru - Pendidik
- Login to post comments
Mengajar: Melakukan Apa yang Dikatakan
Thu, 06/10/2004 - 00:00 — adminJenis Bahan PEPAK: Bahan Mengajar
Refleksi untuk Orangtua dan Guru:
Teman saya, Yerta, yang berumur delapan puluh tiga tahun, melayani para pasien dari Pusat Alzheimer dan kadang-kadang membantu gereja kami dalam pelayanan anak-anak balita. Suatu hari di kantor saya, saya menceritakan kepadanya keprihatinan saya mengenai anak saya yang terbesar, Sarah. Sarah adalah seorang yang perfeksionis sehingga ia kadang-kadang membuat tuntutan yang tidak mungkin bagi dirinya sendiri.
Kategori Bahan PEPAK: Pengajaran - Doktrin
- Login to post comments
Ide Program Perkunjungan SM
Edisi PEPAK: e-BinaAnak 181 - Mengajar
Dari: "Retno" <retno@>
>Rekan-rekan pemerhati anak SM
>Rekan-rekan pengajar Sekolah Minggu
>Saya minta masukan/ide untuk program perkunjungan (visitasi) yang
>dilakukan pada anak-anak SM. Kira-kira ada gak guidance-nya. Mohon
>sumbang saran/sharing-nya.
>Terima kasih. GBU
>Salam,
>Retno
Redaksi:
Nah, bagi para pembaca yang ingin memberi masukan kepada Sdri.
Retno, silakan kirimkan masukan Anda ke Redaksi untuk dapat menjadi
berkat bagi Sdri.
- Login to post comments
Mutiara Guru
Thu, 06/10/2004 - 00:00 — adminHari ini saya akan mengajar
dengan vitalitas yang unik
- Login to post comments