Jenis Bahan PEPAK: Artikel

Mengubah budaya gereja adalah salah satu hal yang paling sulit dilakukan oleh seorang pendeta. Namun selama dekade terakhir, gereja kami telah menemukan alat yang tak terduga untuk mengubah budaya: sekolah Minggu dewasa.

BAGAIMANA SEKOLAH MINGGU MENGUBAH BUDAYA GEREJA KAMI

Ini sebuah contoh. Untuk beberapa waktu, penatua kami khawatir bahwa cara berpacaran orang-orang di gereja kami sangat mirip dengan cara berpacaran dunia. Orang berpacaran untuk bersenang-senang, dan hanya beberapa yang bertujuan pada pernikahan. Mereka melakukan peran mereka secara terbalik, gagal melihat interaksi mereka sebagai kesempatan untuk mempersiapkan peran suami dan istri yang saling melengkapi. Misalnya, pria tidak akan memimpin dan mengambil risiko dalam hubungan, melainkan duduk santai untuk melihat apakah seorang wanita tertarik sebelum dia mengutarakan perasaannya. Dan tentu saja banyak pasangan menganggap enteng sentuhan fisik.

Secara berkala, beberapa pria dan wanita yang sudah menikah di gereja mengadakan seminar malam untuk pria dan wanita lajang dalam upaya memasukkan ajaran alkitabiah ke dalam pemikiran mereka. Dan, meskipun bermanfaat, seminar-seminar ini tidak mencapai perubahan budaya yang diinginkan para penatua.

Lalu diselenggarakanlah kelas sekolah Minggu tentang berpacaran dan pernikahan. Para penatua meminta seorang pria anggota jemaat mempersiapkan materi untuk tujuh minggu tentang pernikahan dan enam minggu tentang berpacaran. Tujuh materi yang pertama menggambarkan tujuan pernikahan, sedangkan enam materi berikutnya membahas penerapan prinsip-prinsip dalam proses menemukan pasangan. Saat ini, kelas ini telah diulang setiap tahun selama sepuluh tahun.

Kelas itu kontroversial, terutama pada awalnya. Pertanyaan menjadi begitu panjang dan personal sehingga para pemimpin dengan cepat memutuskan untuk menggunakan seluruh waktu di kelas untuk tanya jawab, dan selama beberapa tahun mereka mengadakan sesi tanya jawab tambahan di rumah seorang penatua pada malam hari kerja.

Tapi hari ini, budaya berpacaran di jemaat kami sangat berbeda. Tidak semua hubungan pacaran di gereja kami dilakukan menurut prinsip-prinsip alkitabiah, tetapi kebanyakan demikian. Dan meskipun hanya sebagian besar anggota lajang kami yang mengikuti kelas tersebut, hampir semua percakapan mereka tentang berpacaran telah dipengaruhi oleh konten kelas tersebut. Para pasangan biasanya bertanya, "Bagaimana kita bisa membuat hubungan kita lebih alkitabiah?"

Terkadang orang-orang melakukan percakapan tersebut sebagai reaksi terhadap kelas tersebut: "Saya ingin mulai berpacaran dengan Anda, tetapi saya ingin Anda tahu bahwa saya tidak sepenuhnya sejalan dengan prinsip X, Y, atau Z yang diajarkan dalam kelas berpacaran." Tetapi bahkan pernyataan seperti ini menunjukkan betapa kelas telah mengubah ekspektasi mereka tentang berpacaran. Ini memberikan kerangka dasar untuk diskusi, bahkan untuk orang yang belum pernah mengambilnya.

Hebatnya, program sekolah Minggu dewasa kami telah menghasilkan perubahan tidak hanya dalam budaya berpacaran di gereja kami, tetapi juga di area lain. Pembicaraan tentang disiplin gereja, takut akan manusia, penginjilan, gender, dan kelajangan semakin mewarnai isi kelas sekolah Minggu mereka masing-masing. Baru-baru ini, kami telah mengembangkan kelas tentang pekerjaan.

Faktanya, kurangnya kelas sekolah Minggu tentang topik penting terkadang menghambat laju perubahan budaya. Tanpa adanya satu kumpulan materi yang komprehensif yang mencakup suatu topik secara memadai, tugas mengajar dan memberi pengaruh terhadap pemikiran di gereja diserahkan kepada penerapan khotbah yang, meskipun bermanfaat, tidak komprehensif dan tidak interaktif. Serangkaian khotbah topikal dapat membantu, tetapi seorang pengkhotbah tidak dapat sering berkhotbah tentang satu topik tertentu saja. Dan bahkan ketika sebuah seri khotbah topikal menyentuh suatu hal, khotbah akan hanya menyentuh masalah itu sekali saja. Sebagian besar hal dalam gereja kami semakin tidak tetap, yang berarti bahwa beberapa hal perlu dibahas secara rutin.

CARA MENGGUNAKAN SEKOLAH MINGGU UNTUK MENGUBAH BUDAYA GEREJA

Tentu saja, tidak setiap program sekolah Minggu dewasa sama efektifnya dalam mengubah budaya gereja. Berikut adalah beberapa pelajaran yang telah kami dapatkan selama sepuluh tahun terakhir tentang bagaimana menjadikan sekolah Minggu sebagai alat untuk mengubah budaya gereja.

1. Ajarkan setiap kelas secara berulang.

Baru pada tahun keempat atau kelima setelah adanya kelas berpacaran, kami mulai melihat perubahan budaya yang nyata terjadi. Jika Anda membahas suatu topik hanya ketika seseorang "memiliki beban" untuk mengajarkannya, atau ketika denominasi Anda menerbitkan kurikulum tentangnya, kemungkinan besar Anda tidak akan membuat perbedaan dalam budaya gereja Anda.

2. Usahakan catatan Anda mudah diakses oleh semua orang.

Gereja kami selalu mengunggah catatan kelas (termasuk manuskrip dan selebaran para pengajar) di situs web kami. Tujuan awal kami dalam melakukan ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada gereja lain untuk menggunakan materi kami. Namun, seiring berjalannya waktu hal itu telah memberi kesempatan kepada jemaat kami untuk mempelajari catatan tersebut ketika kelas tidak sedang dilangsungkan.

3. Dorong diskusi di luar kelas.

Saat mereka mengajar, para pengajar kami menyarankan buku untuk dibaca yang berkaitan dengan pembahasan di kelas. Mereka mengatur waktu tanya jawab informal di luar kelas, terutama untuk topik kontroversial. Dan mereka mencantumkan alamat email mereka di selebaran kelas dan mendorong kelas untuk mengajukan pertanyaan sepanjang minggu. Idealnya, sekolah Minggu bukan sekadar acara, melainkan juga pemicu diskusi.

4. Luangkan waktu untuk membahas suatu topik secara komprehensif.

Kelas sekolah Minggu yang efektif tidak perlu menjawab setiap pertanyaan, tetapi harus cukup teliti untuk menyediakan kerangka pikir yang dapat menjawab pertanyaan apa pun. Kami biasanya menemukan bahwa enam hingga tiga belas minggu adalah waktu yang cukup untuk mengembangkan dan menerapkan kerangka pikir tersebut.

5. Promosikan sekolah Minggu dewasa dalam khotbah Anda.

Saat seorang pendeta mengkhotbahkan Kitab Suci, mereka sering menemukan aplikasi khotbah yang mencakup area serupa dengan kelas sekolah Minggu. Di saat-saat seperti ini, pengkhotbah memiliki kesempatan untuk mengarahkan orang ke kelas: "Jika Anda ingin memikirkan hal ini lebih jauh, pertimbangkan untuk menghadiri kelas...."

6. Gunakan kelas untuk mengajarkan Kitab Suci.

Salah satu bahaya pengajaran topikal adalah bahwa substansi kelas menjadi nasihat bijak, di mana Alkitab hanya digunakan sebagai teks untuk menguatkan teori. Tentu saja, ada waktu dan tempat untuk nasihat bijak, dan ada waktu dan tempat untuk teks yang menguatkan teori. Tetapi meskipun orang-orang Anda dapat mengubah perilaku mereka karena nasihat bijak, mereka akan dapat mengubah pemikiran dan sikap mereka jika memiliki pemahaman yang lebih baik tentang Kitab Suci. Jadi, sedapat mungkin kami merasa perlu untuk memandu orang-orang melalui perikop Kitab Suci yang lebih luas yang berkaitan dengan topik yang dibahas.

ketika sebuah seri khotbah topikal menyentuh suatu hal, khotbah akan hanya menyentuh masalah itu sekali saja

Misalnya, Anda sedang merencanakan kelas tentang mengapa kita harus menjalani kehidupan yang mendukung kesaksian penginjilan kita. Anda dapat berdiskusi tentang enam pedoman berbeda disertai dengan teks Alkitab yang sesuai untuk setiap materi. Sebagai alternatif, Anda dapat menggunakan semua waktu untuk menelusuri seluruh kitab 1 Petrus di kelas. Ini mungkin akan mencakup pedoman yang sama, tetapi juga bisa menggali lebih banyak lagi. Sepanjang jalan, Anda tidak hanya akan mendasarkan pengajaran Anda secara langsung pada Kitab Suci, tetapi Anda akan membantu kelas Anda untuk melihat hal-hal yang belum pernah mereka lihat sebelumnya (seperti fakta bahwa tunduk pada otoritas duniawi membantu kesaksian gereja terhadap Injil -- sebuah tema kunci yang terkandung dalam 1 Petrus). Terlebih lagi, anggota gereja Anda akan berkembang dengan mengetahui satu bagian dari Kitab Suci dengan lebih baik sehingga mereka dapat menggalinya pada tahun-tahun mendatang. (t/Jing-Jing)