Komik 'Dia Hidup di Antara Kita' menampilkan ilustrasi menakjubkan disertai dengan dialog. Ilustrasi ini akan menjamah hati, mengubah hidup, dan mengubah kehidupan pembacanya di masa depan.
Berikut ini adalah beberapa contoh pertanyaan yang dapat dipakai
untuk menilai apakah Kurikulum yang dipakai di Sekolah Minggu anda
telah memenuhi syarat sebagai Kurikulum yang baik.
A. ISI: Materi apa yang diajarkan dalam kurikulum?
Apakah bahan-bahan pelajarannya didasarkan pada Alkitab,
sebagai sumber pengajaran pendidikan Kristen di SM anda?
Apakah bahan-bahan pelajarannya memberikan lebih banyak
fakta-fakta Alkitab dari pada interpretasi atau tafsiran yang
kurang tepat?
Apakah bahan pelajarannya mengajarkan kebenaran Firman Tuhan
secara konsisten?
Apakah bahan pelajarannya mengajarkan kebenaran Alkitab secara
lengkap, jelas dan apa adanya, termasuk mujizat dan keajaiban
yang Tuhan Yesus lakukan?
Apakah bahan pelajarannya mengajak murid untuk memiliki
hubungan dengan Tuhan semakin dekat dan pribadi?
Apakah bahan pelajarannya mengajar murid untuk memiliki
komitmen yang jelas dengan Tuhan?
Apakah bahan pelajarannya mengajar murid untuk memiliki iman
percaya yang kuat kepada-Nya?
B. FALSAFAH: Bagaimana kurikulum didesign?
Apakah bahan pelajarannya memiliki tujuan pengajaran yang
jelas dan dapat dijalankan/dicapai?
Apakah bahan pelajarannya memiliki kunci pengajaran yang jelas
sesuai dengan tujuan pengajaran?
Apakah bahan pelajarannya memiliki keseimbangan pengajaran
yang baik antara iman (pengetahuan) dan perbuatan (aplikasi)?
Apakah bahan pelajarannya sesuai dengan tingkat kemampuan
murid-murid dan juga interest dan kebutuhannya?
Apakah bahan pelajarannya memungkinkan murid untuk mereview
pelajaran sebelumnya sehingga murid dapat terus mengingat
pelajaran yang telah diberikan?
Apakah bahan pelajaran memiliki tingkat kesulitan yang merata
dan meningkat sesuai dengan bertambahnya usia anak?
Apakah bahan pelajarannya memberikan ruangan bagi guru untuk
berkreasi dengan leluasa?
Apakah bahan pelajarannya cukup fleksibel sehingga guru dapat
menambah dengan materi-materinya sendiri yang sesuai dengan
kebutuhan anak didiknya?
C. METODOLOGI: Bagaimana kurikulum menolong menyajikan pelajaran?
Apakah bahan pelajarannya menawarkan teknik mengajar yang
kreatif?
Apakah bahan pelajarannya memakai alat-alat mengajar yang
sederhana dan cocok untuk digunakan dalam segala keadaan?
Apakah bahan pelajarannya menyediakan alat-alat belajar yang
mendorong murid untuk belajar lebih mudah dan menyenangkan?
Apakah bahan pelajarannya cukup fleksibel digunakan di
berbagai konteks belajar mengajar?
Apakah bahan pelajarannya juga menyediakan tambahan materi
pelengkap agar guru dapat belajar lebih luas?
Apakah bahan pelajarannya dapat digunakan baik oleh guru yang
berpengalaman atau yang belum berpengalaman?
Apakah bahan pelajarannya mendorong guru untuk bereksperimen
dan memberi keleluasaan untuk mengembangkan gaya mengajarnya
sendiri?