Klik x untuk menutup hasil pencarianCari di situs PEPAK
Loading

Evaluasi Proses Belajar/Mengajar


Jenis Bahan PEPAK: Tips

Memang evaluasi ini bersifat subjektif, namun ini bisa dipakai menjadi alat yang berguna dalam usaha memahami proses belajar mengajar yang lebih baik. Jika Anda merasa bahwa Anda tidak berhak dalam menilai suatu poin dalam evaluasi ini, Anda boleh mengabaikannya.

 1. Suasana yang akrab dan menyenangkan memenuhi ruang kelas.
 Akrab ____.____.____.____.____.____ Kurang akrab

 2. Semangat tinggi/antusiasme merangsang antusiasme anak layan.
 Semangat ____.____.____.____.____.____ Kurang semangat

 3. Seorang guru menggunakan pengalaman-pengalaman pribadi dan
 bersedia mengakui kekurangan-kekurangan pribadi.
 Jujur ____.____.____.____.____.____ Kurang jujur

 4. Humor dalam kelas cenderung meningkatkan proses belajar menjadi
 lebih efektif.
 Banyak humor ____.____.____.____.____.____ Kurang humor

 5. Tuturan yang jelas dan tegas oleh semua yang ada dalam kelas,
 membantu proses belajar.
 Penuturan bagus ____.____.____.____.____.____ Penuturan jelek

 6. Situasi kelas yang bebas dari gangguan membantu keefektifan
 proses belajar mengajar.
 Bebas dari gangguan ____.____.____.____.____.____ Terganggu

 7. Pengajar yang tepat waktu dan efisien akan meningkatkan mutu
 kelas.
 Tepat waktu ____.____.____.____.____.____ Kurang tepat waktu

 8. Penampilan dan perilaku guru baik.
 Penampilan baik ____.____.____.____.____.____ Penampilan tidak
 baik

 9. Hubungan kerja antarpengajar akan saling melengkapi dan
 meningkatkan kesatuan proses belajar mengajar.
 Kesatuan ____.____.____.____.____.____ Perpecahan

 10. Seorang guru menerapkan disiplin belajar yang baik di dalam
 kelas.
 Sangat disiplin ____.____.____.____.____.____ Kurang disiplin

 11. Tujuan pelajaran jelas bagi para murid.
 Tujuannya jelas ____.____.____.____.____.____ Tujuan tidak jelas

 12. Persiapan yang cukup dari pengajar.
 Persiapan baik ____.____.____.____.____.____ Kurang persiapan

 13. Aktivitas kelas yang teratur dan sistematis.
 Sistematis ____.____.____.____.____.____ Kurang sistematis

 14. Tugas-tugas yang jelas dan menantang.
 Tugas-tugas bagus ____.____.____.____.____.____ Tugas tidak baik

 15. Metode pengajaran yang tepat.
 Tepat ____.____.____.____.____.____ Tidak tepat

 Daftar metode yang digunakan: __________________________________
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 ________________________________________________________________

 16. Murid-murid berpartisipasi secara aktif dalam kelas.
 Aktif ____.____.____.____.____.____ Pasif

 17. Pelajaran berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
 Aplikatif ____.____.____.____.____.____ Tidak aplikatif

 18. Skema, silabus, rangkuman, dan bahan pelengkap lain membantu
 belajar siswa.
 Bahan pelengkap tersedia ____.____.____.____.____.____ Tidak
 tersedia

 19. Tersedia waktu yang cukup untuk melakukan peninjauan ulang.
 Ada waktu ____.____.____.____.____.____ Tidak ada waktu

 20. Guru benar-benar mendengarkan murid-muridnya.
 Mendengarkan ____.____.____.____.____.____ Tidak benar-benar
 mendengarkan

 21. Sasaran guru tercapai.
 Sasaran tercapai ____.____.____.____.____.____ Sasaran tidak
 tercapai
 (Mintalah waktu dan lihatlah apakah Anda merasa guru tersebut
 sudah mencapai sasarannya sewaktu di dalam kelas.)

 22. Unsur rohani dalam kelas:
 Sangat rohani ____.____.____.____.____.____ Sangat sekuler

 23. Yang berkuasa dalam kelas adalah:
 Firman Tuhan ____.____.____.____.____.____ Guru

 Nama penilai: ________________________ Tanggal: _______________


 LEMBAR EVALUASI SEKOLAH MINGGU,
 PENDETA, DAN PENGAWAS UMUM

 A. Administrasi

 1. Berapa lama Anda menjabat sebagai pengawas: __________________

 2. Pernahkan Anda melakukan kunjungan terencana selama satu tahun
 ini? _________________ Berapa lama? _________________ Komentar
 atas keberhasilan dan kegagalan program kunjungan tersebut:
 ______________________________________________________________
 ______________________________________________________________

 3. Daftarkan hal-hal apa saja dalam sekolah minggu yang Anda
 anggap paling perlu dibantu: _________________________________
 ______________________________________________________________
 ______________________________________________________________

 4. Dalam hal apa Anda bekerja sama dengan pendeta dalam
 merencanakan dan menjalankan sekolah minggu? _________________
 ______________________________________________________________

 5. Apa yang telah Anda lakukan untuk menilai keefektifan sekolah
 minggu Anda? _________________________________________________
 ______________________________________________________________

 B. Staf

 1. Buatlah daftar staf umum tambahan:
 Masa Kerja Bagaimana Dipilih
 ______________________________________________________________
 ______________________________________________________________
 ______________________________________________________________

 2. Bagaimana Anda memilih guru-guru untuk sekolah minggu
 Anda? ________________________________________________________
 ______________________________________________________________

 3. Apakah semua guru merupakan anggota jemaat gereja
 Anda? ________________________________________________________
 ______________________________________________________________

 4. Berapa kali Anda mengadakan rapat staf sekolah minggu? ______
 Berapa persen staf yang hadir? _________Tuliskan daftar agenda
 rapat Anda: ___________________________

 5. Jenis program guru pengganti apa yang Anda miliki? ___________
 ______________________________________________________________

 6. Apakah sekolah minggu Anda memiliki standar atau kesepakatan
 untuk memilih guru? __________________________________________
 Apa yang sudah dilakukan untuk menjalankan standar tersebut?
 ______________________________________________________________

 C. Kurikulum

 1. Bahan apa yang Anda gunakan sekarang? (Apabila lebih dari satu
 materi, daftarlah bahan-bahan tersebut menurut departemennya.)
 ______________________________________________________________

 2. Siapa yang memilih bahan-bahan tersebut? _____________________

 3. Apakah sekolah minggu Anda pernah mensponsori atau terlibat
 dalam setidaknya satu pelatihan sistematis selama setahun ini?
 ______________________________________________________________

 Pelatihan yang diberikan Pengajar Pendaftaran
 ______________________________________________________________
 ______________________________________________________________

 4. Apa yang telah Anda lakukan di sekolah minggu untuk
 mengembangkan program pendidikan misionaris? ________________
 _____________________________________________________________

 5. Apakah Anda sudah menggunakan sistem mata pelajaran pilihan
 di dalam departemen dewasa atau departemen pemuda? Berilah
 komentar atas keefektifannya: _______________________________
 _____________________________________________________________

 D. Pengorganisasian

 1. Buatlah daftar departemen yang mengadakan pertemuan secara
 terpisah di sekolah minggu Anda: _____________________________

 2. a. Apakah Anda memiliki satu guru untuk tiap 5 sampai 8 murid
 dalam departemen anak-anak dan pra-sekolah (umur 4 tahun
 dan 5 tahun)?
 ___________________________________________________________

 b. Apakah Anda memiliki 1 guru untuk tiap 8 murid dalam
 departemen anak SD dan anak SMP? __________________________

 c. Apakah Anda setidaknya memiliki 1 guru untuk tiap 10-12
 murid dalam departemen anak SMP dan SMA? __________________

 3. Buatlah daftar jam mulai dan jam selesai sekolah minggu: _____

 4. Pada hari istimewa apa yang Anda rasa seharusnya sekolah
 minggu Anda mengadakan program khusus?
 ______________________________________________________________

 E. Fasilitas

 1. Apakah gereja Anda memiliki perpustakaan gereja atau sekolah
 minggu yang berisi buku-buku latihan kepemimpinan? Apakah
 buku-buku tersebut dipinjam oleh para guru dan staf secara
 aktif? _______________________________________________________

 2. Apakah gereja Anda memiliki perpustakaan visual untuk pelayan
 sekolah minggu Anda? _________________________________________

 3. Ruang apa yang Anda perlukan untuk departemen dan kelas
 sekolah minggu?
 ______________________________________________________________

 F. Murid

 1. Berapa banyak murid sekolah minggu Anda yang menjadi anggota
 jemaat gereja Anda selama setahun ini? _______________________

 2. Apakah sedikitnya 70% murid Anda yang berusia di atas delapan
 tahun mengikuti kebaktian (baik ibadah umum ataupun ibadah
 anak)? _______________________________________________________
 Ketentuan apa yang Anda buat untuk anak-anak beribadah selama
 jam ibadah? __________________________________________________

 G. Dokumen
 1. Daftarlah macam-macam dokumen sekolah minggu yang Anda simpan.
 (Lampirkan salinan dari semua formulir yang Anda gunakan.)
 ______________________________________________________________

 2. Apakah Anda menyimpan dokumen asli dari masing-masing murid
 sekolah minggu? ______________________________________________

 H. Keuangan
 1. Bagaimana pembiayaan pengeluaran sekolah minggu:
 _______________ a. Kas umum gereja
 _______________ b. Kas sekolah minggu
 _______________ c. Lain-lain _______________

 2. Persembahan sekolah minggu dimasukkan ke:
 _______________ a. Kas umum gereja
 _______________ b. Kas sekolah minggu
 _______________ c. Dana Misi
 _______________ d. Lain-lain

 3. Anggaran sekolah minggu dikembangkan:
 _______________ a. sebagai bagian dari anggaran gereja
 _______________ b. terpisah dari anggaran gereja 
(t/Setyo)

Kategori Bahan PEPAK: Metode dan Cara Mengajar

Komentar