Evaluasi Proses Belajar/Mengajar

Memang evaluasi ini bersifat subjektif, namun ini bisa dipakai menjadi alat yang berguna dalam usaha memahami proses belajar mengajar yang lebih baik. Jika Anda merasa bahwa Anda tidak berhak dalam menilai suatu poin dalam evaluasi ini, Anda boleh mengabaikannya.

   1. Suasana yang akrab dan menyenangkan memenuhi ruang kelas.
      Akrab ____.____.____.____.____.____ Kurang akrab

   2. Semangat tinggi/antusiasme merangsang antusiasme anak layan.
      Semangat ____.____.____.____.____.____ Kurang semangat

   3. Seorang guru menggunakan pengalaman-pengalaman pribadi dan
      bersedia mengakui kekurangan-kekurangan pribadi.
      Jujur ____.____.____.____.____.____ Kurang jujur

   4. Humor dalam kelas cenderung meningkatkan proses belajar menjadi
      lebih efektif.
      Banyak humor ____.____.____.____.____.____ Kurang humor

   5. Tuturan yang jelas dan tegas oleh semua yang ada dalam kelas,
      membantu proses belajar.
      Penuturan bagus ____.____.____.____.____.____ Penuturan jelek

   6. Situasi kelas yang bebas dari gangguan membantu keefektifan
      proses belajar mengajar.
      Bebas dari gangguan ____.____.____.____.____.____ Terganggu

   7. Pengajar yang tepat waktu dan efisien akan meningkatkan mutu
      kelas.
      Tepat waktu ____.____.____.____.____.____ Kurang tepat waktu

   8. Penampilan dan perilaku guru baik.
      Penampilan baik ____.____.____.____.____.____ Penampilan tidak
      baik

   9. Hubungan kerja antarpengajar akan saling melengkapi dan
      meningkatkan kesatuan proses belajar mengajar.
      Kesatuan ____.____.____.____.____.____ Perpecahan

  10. Seorang guru menerapkan disiplin belajar yang baik di dalam
      kelas.
      Sangat disiplin ____.____.____.____.____.____ Kurang disiplin

  11. Tujuan pelajaran jelas bagi para murid.
      Tujuannya jelas ____.____.____.____.____.____ Tujuan tidak jelas

  12. Persiapan yang cukup dari pengajar.
      Persiapan baik ____.____.____.____.____.____ Kurang persiapan

  13. Aktivitas kelas yang teratur dan sistematis.
      Sistematis ____.____.____.____.____.____ Kurang sistematis

  14. Tugas-tugas yang jelas dan menantang.
      Tugas-tugas bagus ____.____.____.____.____.____ Tugas tidak baik

  15. Metode pengajaran yang tepat.
      Tepat ____.____.____.____.____.____ Tidak tepat

      Daftar metode yang digunakan: __________________________________
      ________________________________________________________________
      ________________________________________________________________
      ________________________________________________________________

  16. Murid-murid berpartisipasi secara aktif dalam kelas.
      Aktif ____.____.____.____.____.____ Pasif

  17. Pelajaran berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
      Aplikatif ____.____.____.____.____.____ Tidak aplikatif

  18. Skema, silabus, rangkuman, dan bahan pelengkap lain membantu
      belajar siswa.
      Bahan pelengkap tersedia ____.____.____.____.____.____ Tidak
      tersedia

  19. Tersedia waktu yang cukup untuk melakukan peninjauan ulang.
      Ada waktu ____.____.____.____.____.____ Tidak ada waktu

  20. Guru benar-benar mendengarkan murid-muridnya.
      Mendengarkan ____.____.____.____.____.____ Tidak benar-benar
      mendengarkan

  21. Sasaran guru tercapai.
      Sasaran tercapai ____.____.____.____.____.____ Sasaran tidak
      tercapai
      (Mintalah waktu dan lihatlah apakah Anda merasa guru tersebut
      sudah mencapai sasarannya sewaktu di dalam kelas.)

  22. Unsur rohani dalam kelas:
      Sangat rohani ____.____.____.____.____.____ Sangat sekuler

  23. Yang berkuasa dalam kelas adalah:
      Firman Tuhan ____.____.____.____.____.____ Guru

  Nama penilai: ________________________ Tanggal: _______________


                    LEMBAR EVALUASI SEKOLAH MINGGU,
                      PENDETA, DAN PENGAWAS UMUM

  A. Administrasi

     1. Berapa lama Anda menjabat sebagai pengawas: __________________

     2. Pernahkan Anda melakukan kunjungan terencana selama satu tahun
        ini? _________________ Berapa lama? _________________ Komentar
        atas keberhasilan dan kegagalan program kunjungan tersebut:
        ______________________________________________________________
        ______________________________________________________________

     3. Daftarkan hal-hal apa saja dalam sekolah minggu yang Anda
        anggap paling perlu dibantu: _________________________________
        ______________________________________________________________
        ______________________________________________________________

     4. Dalam hal apa Anda bekerja sama dengan pendeta dalam
        merencanakan dan menjalankan sekolah minggu? _________________
        ______________________________________________________________

     5. Apa yang telah Anda lakukan untuk menilai keefektifan sekolah
        minggu Anda? _________________________________________________
        ______________________________________________________________

  B. Staf

     1. Buatlah daftar staf umum tambahan:
                  Masa Kerja         Bagaimana Dipilih
        ______________________________________________________________
        ______________________________________________________________
        ______________________________________________________________

     2. Bagaimana Anda memilih guru-guru untuk sekolah minggu
        Anda? ________________________________________________________
        ______________________________________________________________

     3. Apakah semua guru merupakan anggota jemaat gereja
        Anda? ________________________________________________________
        ______________________________________________________________

     4. Berapa kali Anda mengadakan rapat staf sekolah minggu? ______
        Berapa persen staf yang hadir? _________Tuliskan daftar agenda
        rapat Anda: ___________________________

     5. Jenis program guru pengganti apa yang Anda miliki? ___________
        ______________________________________________________________

     6. Apakah sekolah minggu Anda memiliki standar atau kesepakatan
        untuk memilih guru? __________________________________________
        Apa yang sudah dilakukan untuk menjalankan standar tersebut?
        ______________________________________________________________

  C. Kurikulum

     1. Bahan apa yang Anda gunakan sekarang? (Apabila lebih dari satu
        materi, daftarlah bahan-bahan tersebut menurut departemennya.)
        ______________________________________________________________

     2. Siapa yang memilih bahan-bahan tersebut? _____________________

     3. Apakah sekolah minggu Anda pernah mensponsori atau terlibat
        dalam setidaknya satu pelatihan sistematis selama setahun ini?
        ______________________________________________________________

        Pelatihan yang diberikan        Pengajar           Pendaftaran
        ______________________________________________________________
        ______________________________________________________________

      4. Apa yang telah Anda lakukan di sekolah minggu untuk
         mengembangkan program pendidikan misionaris? ________________
         _____________________________________________________________

      5. Apakah Anda sudah menggunakan sistem mata pelajaran pilihan
         di dalam departemen dewasa atau departemen pemuda? Berilah
         komentar atas keefektifannya: _______________________________
         _____________________________________________________________

  D. Pengorganisasian

     1. Buatlah daftar departemen yang mengadakan pertemuan secara
        terpisah di sekolah minggu Anda: _____________________________

     2. a. Apakah Anda memiliki satu guru untuk tiap 5 sampai 8 murid
           dalam departemen anak-anak dan pra-sekolah (umur 4 tahun
           dan 5 tahun)?
           ___________________________________________________________

        b. Apakah Anda memiliki 1 guru untuk tiap 8 murid dalam
           departemen anak SD dan anak SMP? __________________________

        c. Apakah Anda setidaknya memiliki 1 guru untuk tiap 10-12
           murid dalam departemen anak SMP dan SMA? __________________

     3. Buatlah daftar jam mulai dan jam selesai sekolah minggu: _____

     4. Pada hari istimewa apa yang Anda rasa seharusnya sekolah
        minggu Anda mengadakan program khusus?
        ______________________________________________________________

  E. Fasilitas

     1. Apakah gereja Anda memiliki perpustakaan gereja atau sekolah
        minggu yang berisi buku-buku latihan kepemimpinan? Apakah
        buku-buku tersebut dipinjam oleh para guru dan staf secara
        aktif? _______________________________________________________

     2. Apakah gereja Anda memiliki perpustakaan visual untuk pelayan
        sekolah minggu Anda? _________________________________________

     3. Ruang apa yang Anda perlukan untuk departemen dan kelas
        sekolah minggu?
        ______________________________________________________________

  F. Murid

     1. Berapa banyak murid sekolah minggu Anda yang menjadi anggota
        jemaat gereja Anda selama setahun ini? _______________________

     2. Apakah sedikitnya 70% murid Anda yang berusia di atas delapan
        tahun mengikuti kebaktian (baik ibadah umum ataupun ibadah
        anak)? _______________________________________________________
        Ketentuan apa yang Anda buat untuk anak-anak beribadah selama
        jam ibadah? __________________________________________________

  G. Dokumen
     1. Daftarlah macam-macam dokumen sekolah minggu yang Anda simpan.
        (Lampirkan salinan dari semua formulir yang Anda gunakan.)
        ______________________________________________________________

     2. Apakah Anda menyimpan dokumen asli dari masing-masing murid
        sekolah minggu? ______________________________________________

  H. Keuangan
     1. Bagaimana pembiayaan pengeluaran sekolah minggu:
        _______________ a. Kas umum gereja
        _______________ b. Kas sekolah minggu
        _______________ c. Lain-lain _______________

     2. Persembahan sekolah minggu dimasukkan ke:
        _______________ a. Kas umum gereja
        _______________ b. Kas sekolah minggu
        _______________ c. Dana Misi
        _______________ d. Lain-lain

     3. Anggaran sekolah minggu dikembangkan:
        _______________ a. sebagai bagian dari anggaran gereja
        _______________ b. terpisah dari anggaran gereja