Kelas Batita

Ciri Khas Anak Batita dan Metode Mengajar yang Tepat

JASMANI

Ciri Khas

1. Sangat aktif, senang berlari, dan melompat.
2. Cepat lelah.
3. Otot kecil belum berkembang secara sempurna.
4. Belum dapat mengatur persendian otot-otot.
5. Pada umumnya sudah dapat mengendalikan diri dalam membuang air besar maupun kecil.
6. Mudah terserang penyakit.
7. Pita suara belum berkembang secara sempurna.

Penerapan Praktis/Metode Mengajar

1. Ruang kelas harus luas, guna memenuhi kebutuhan mereka.
2. Jangan berikan aktivitas yang terlalu berat.
3. Belum dapat mengerjakan pekerjaan tangan yang terlalu rumit.
4. Tidak dapat duduk tenang terlalu lama.
5. Bila mengalami masalah dalam hal ini, mungkin itu disebabkan oleh gangguan emosi.
6. Jagalah kebersihan kelas, pisahkanlah anak yang sedang sakit.
7. Jangan memaksa mereka untuk menyanyi dengan nada tinggi, dengan suara yang tepat ataupun keras.

MENTAL

Ciri Khas

1. Daya konsentrasi lemah, mudah merasa jemu.
2. Rasa ingin tahu sangat besar, suka menjamah benda-benda yang ditemuinya.
3. Belajar melalui pancaindra.
4. Menyukai hal-hal yang sudah dikenal dan senang untuk mengulang.
5. Perbendaharaan kata masih sangat terbatas.
6. Daya ingat masih kurang, perlu sering diingatkan kembali.
7. Suka menggambar.
8. Belajar melalui bermain.

Penerapan/Metode Mengajar

1. Waktu untuk bercerita cukup 5 -- 10 menit.
2. Hindarkan benda-benda yang mudah pecah dan berbahaya.
3. Pelajaran harus disampaikan dengan alat peraga.
4. Sediakanlah aktivitas yang telah mereka kenal, dan ulang-ulanglah cerita Alkitab.
5. Gunakanlah kata-kata yang sederhana, baik dalam bercerita maupun berdoa.
6. Gunakan beberapa hari Minggu untuk menceritakan satu tema, banyak hal yang perlu diingatkan berulang kali.
7. Adakan aktivitas menggambar untuk mengembangkan daya khayal mereka.
8. Ajaklah mereka mempelajari kebenaran melalui aktivitas bermain.

EMOSI

Ciri Khas

1. Menyukai suasana yang sudah dikenal dan takut pada suasana yang asing.
2. Takut pada orang asing.
3. Emosinya tidak stabil.
4. Sangat peka terhadap lingkungan sekitar.

Penerapan/Metode Mengajar

1. Gunakan kelas yang sama modelnya.
2. Aturlah guru tetap yang sudah dikenal, jangan selalu mengganti guru, perlu membina hubungan akrab antara guru dan murid.
3. Guru harus ramah, memberikan rasa aman pada anak.
4. Penerangan kelas harus cukup, warna harus lembut dan menyenangkan, kurangi suara gaduh.

PERGAULAN

Ciri Khas

1. Sifat ketergantungan masih besar, namun juga ingin menonjolkan sifat kemandirian.
2. Egosentris, egoistis.
3. Suka mengatakan "tidak". Masa ini adalah masa menentang.

Penerapan/Metode Mengajar

1. Berikan pertolongan seperlunya, biarkan ia melakukan hal-hal yang mampu dilakukannya.
2. Ajarkan untuk bergaul dengan orang lain dan rela membagi miliknya dengan orang lain.
3. Harus memahami kata "tidak" yang diucapkan mereka, kadang-kadang berarti "tidak dapat mengerjakan", "tidak mengerti", atau "mengapa".

KEROHANIAN

Ciri Khas

1. Meniru tingkah laku orang dewasa, termasuk juga sikapnya terhadap Tuhan.
2. Banyak kebenaran yang tak dapat dipahami, namun dapat dirasakan.
3. Tahu mengucapkan syukur pada Bapa di surga.
4. Suka mendengar cerita Alkitab.
5. Dapat memahami kasih Allah.
6. Dapat memahami hal-hal yang berhubungan dengan Allah.

Penerapan/Metode Mengajar

1. Selain mengajar kebenaran Alkitab, berilah juga contoh yang tepat.
2. Sikap dan tingkah laku guru harus menyebabkan mereka memahami arti hidup yang beribadah kepada Tuhan.
3. Ajarkan mereka bersyukur dalam segala perkara.
4. Pada saat menyampaikan cerita, Alkitab sebaiknya dalam keadaan terbuka.
5. Kasih seorang guru dapat membuat mereka memahami kasih dan pemeliharaan Allah.
6. Perlu mengulang-ulang cerita Alkitab.

Yusuf -- Cerita yang Penuh Warna

Ayat hafalan
Roma 8:28

Konsep pengajaran
Dalam cerita yang penuh warna ini, murid-murid Anda akan belajar tentang Yusuf dan kakak-kakaknya, serta bagaimana Tuhan mengubah suatu keadaan yang buruk menjadi sesuatu yang baik. Mereka akan belajar bahwa Tuhan tidak pernah meninggalkan mereka, apa pun yang terjadi dan bagaimana pun perilaku mereka. Pelajaran ini dipertajam dengan keterampilan dan kegiatan yang menggunakan warna-warna yang sama seperti yang disebutkan dalam cerita. Warna-warna ini menggambarkan sifat perasaan dan perilaku.

Kegiatan pembuka

1. Sebuah gambar Yusuf yang berwarna -- Yusuf dan jubahnya yang berwarna-warni.
2. Bila murid-murid Anda masih kecil, mereka akan senang bermain kain perca. Guntinglah kain perca itu dalam bentuk persegi. (Anda juga bisa membeli kain ini di toko barang bekas atau pada saat toko cuci gudang atau guntinglah pakaian yang sudah tidak dipakai menjadi bentuk persegi kecil-kecil.) Biarkan murid-murid Anda bermain dengan kain-kain itu. Mereka mungkin ingin mengelompokkan kain-kain itu berdasarkan warna atau polanya. Anda juga bisa meminta mereka untuk memilih kain mana yang mereka suka atau pola mana yang akan mereka pilih bila ibu mereka akan membuatkan baju untuk mereka. Anda juga bisa meminta murid-murid Anda untuk mengambil kain mana yang mereka suka untuk kemudian dikumpulkan dan ditempel di buku koleksi kain perca.

Pelajaran
Hari ini kita akan mendengarkan cerita yang penuh warna. Dengarkan baik-baik dan lihat berapa warna yang bisa kalian lihat di cerita ini.

Dulu ada seseorang bernama Yakub yang memunyai dua belas anak laki-laki. (Anda bisa menempelkan gambar dua belas tokoh ini di papan tulis dan mintalah kepada anak-anak untuk menghitungnya saat Anda menempelkannya atau minta mereka untuk menghitungnya bersama-sama dengan Anda setelah gambar ditempelkan.) Tetapi dari semua anak ini, Yusuf adalah anak yang paling disayanginya. (Lingkarilah salah satu gambar untuk menunjukkan Yusuf.) Yakub ingin menunjukkan betapa ia mengasihi Yusuf sehingga ia membuat sebuah jubah istimewa untuk Yusuf. (Tempelkan jubah putih dari kertas di atas gambar Yusuf atau tempelkan lagi satu gambar Yusuf.) Jubah ini sangat indah dan kapan pun Yusuf mengenakannya, saudara-saudaranya merasa iri (iri ditandai dengan warna hijau). Mereka tidak merasa ini semua tidak adil karena Yusuf mendapatkan jubah yang indah itu sementara mereka tidak.

Kadang-kadang Yusuf ingin melihat apa yang dikerjakan oleh kakak-kakaknya, tetapi ia tidak diizinkan oleh ayahnya sehingga ia melarikan diri dari rumah dan mengatakan hal itu kepada kakak-kakaknya. Perbuatannya ini justru membuat kakak-kakaknya semakin marah. Hati mereka menjadi kelam (hitam) karena iri dan prasangka buruk terhadap adiknya ini. (Tambahkan beberapa garis hitam pada jubah itu.) Suatu hari, Yusuf disuruh ayahnya untuk menengok kakak-kakaknya yang sedang menggembalakan domba di padang. Dari kejauhan, kakak-kakaknya melihatnya datang karena ia memakai jubah yang penuh warna itu dan mereka kemudian mulai berkata-kata yang jahat tentangnya dan membuat rencana jahat yang akan mereka lakukan karena mereka sangat membenci Yusuf.

Saat Yusuf sudah dekat, mereka memeluknya dan melepaskan jubahnya yang indah itu. Mereka membuang Yusuf ke sebuah sumur yang dalam dan gelap. Yusuf sangat takut. Ia hanya bisa melihat kegelapan. (Tambahkan lagi garis hitam.)

Kemudian kakak-kakak Yusuf melihat segerombolan orang yang lewat yang menuju ke Mesir. Kakak-kakak Yusuf itu segera mengeluarkannya dari sumur yang gelap itu dan menjualnya kepada orang-orang itu untuk mereka bawa ke Mesir menjadi budak mereka.

Kakak-kakaknya ini tidak bisa pulang tanpa membuat suatu rencana. Mereka memutuskan untuk membunuh seekor domba dan memercikkan darah merahnya ke seluruh jubah Yusuf yang indah itu. (Tambahkan warna merah ke jubah.) Mereka membawa jubah itu pulang dan mengatakan kepada ayah mereka bahwa Yusuf telah diserang oleh binatang buas dan hanya jubahnya yang tertinggal.

Hal ini membuat ayah Yusuf sedih. Ia mengira anak yang ia kasihi telah pergi selamanya. (Tambahkan warna biru di jubah.) Ia menangis dan berduka karena kehilangan anak yang ia kasihi selamanya.

Tetapi ini bukanlah akhir dari cerita. Tuhan ada bersama Yusuf dan menjaganya. Tuhan memiliki rencana atas hidup Yusuf.

Tuhan melihat Yusuf. Yusuf bukanlah anak yang sempurna. Ia mungkin dimanja dan diakui (sombong), serta seorang pengadu. Kakak-kakaknya iri dan berbuat jahat kepadanya. Tetapi Tuhan mengubah situasi yang tidak baik menjadi sesuatu yang baik. Kita akan melihat bagaimana Tuhan mengembalikan perbuatan jahat menjadi perbuatan baik.

Kadang-kadang ada kejadian yang tidak menyenangkan yang terjadi dalam hidupmu sehingga kamu berpikir hal itu tidak adil. Mungkin ada orang yang mengganggumu atau mengejekmu. Atau ada salah seorang dalam keluargamu yang sakit atau tidak memunyai pekerjaan. Tuhan ingin kamu tahu bahwa Ia selalu ada bersamamu apa pun yang terjadi. Ia mengawasimu dan keluargamu. Ia bersamamu ke mana pun kamu pergi, dan apa pun yang kamu lakukan. Ia bisa mengubah sesuatu yang tidak baik menjadi baik.

Jadi, jika kamu memunyai masalah atau terjadi sesuatu yang tidak menyenangkan, ingatlah bahwa Tuhan bersamamu. Saat kamu berdoa kepada-Nya, Tuhan ada untuk mendengarkan masalah-masalahmu.

Doa
Mintalah tiap anak untuk melipat tangan, menutup mata mereka, dan menirukan apa yang Anda katakan.

Tuhan,
Terima kasih karena Engkau ada bersamaku
Apa pun yang terjadi
Terima kasih Engkau bisa
mengubah hal yang tidak baik
menjadi baik.
Dalam nama Yesus
Amin

Pertanyaan
Tanyakanlah kepada anak-anak warna apa saja yang mereka dengar dalam cerita ini. Diskusikan setiap warna dan bagaimana mereka menggambarkan emosi dari tiap warna itu. (t/Ratri)

Little Blessing Bible Lessons: Free Preschool Bible Lessons On-Line

Allah sangat rindu menyatakan setiap rencana dan tujuan-Nya dalam hidup kita, termasuk hidup anak-anak. Ia berbicara kepada kita, saat kita berdiam diri di hadapan-Nya dan mendengarkan-Nya. Dalam halaman "Free Preschool Bible Lessons On-line", disajikan tiga cerita Alkitab yang akan menerangkan kepada anak-anak bagaimana mereka dapat datang kepada Allah, memandang, dan mendengarkan-Nya. Tiga cerita tersebut dikemas secara lengkap untuk anak-anak kelas kecil (usia belum sekolah) dan dapat dicetak serta diajarkan dengan mudah. Ayo cepat kunjungi halaman ini, karena pelajaran-pelajaran yang ada di dalamnya hanya akan Anda temui sampai bulan Oktober ini saja. Mulai bulan November sampai Desember, pelajaran akan berganti dengan "Jesus is ready to bless children and our Christmas Bible Lessons!" Satu hal yang harus diingat, Anda harus memiliki program Adobe Reader karena setiap pelajaran yang ada disajikan dalam format PDF. Selain tiga contoh cerita Alkitab, masih ada artikel-artikel pendek seputar persiapan mengajar untuk anak usia belum sekolah, juga contoh-contoh kegiatan yang dapat diterapkan dalam proses belajar-mengajar. Selamat berkunjung!

Sumber: http://lbbl.homestead.com/samples.html

Seminar "Guru Kreatif? Bisa!"

Tentunya guru sekolah minggu ingin menjadi guru kreatif, tetapi bagaimana? Seminar ini akan menjawabnya.

Informasi lebih lengkap bisa dilihat di:

==> http://web.rr-ss.net/?q=node/7