Mengenalkan Alkitab kepada Anak

Membuat Alkitab Menjadi "Hidup"

Apakah mata murid-murid Anda tidak tertuju kepada Alkitab saat sesi pembacaan Alkitab? Apakah anak yang Anda suruh membaca Alkitab, membaca Alkitab dengan monoton? Berikut adalah beberapa ide untuk membuat sesi pembacaan Alkitab menjadi hidup! Rencana, persiapan, dan praktik akan memastikan bahwa Anda memperlakukan Alkitab dengan benar, meski dengan cara yang inovatif.

1. Dasar-Dasar untuk Anak Prasekolah

   Ide pokok	:	mendorong anak-anak kecil untuk menghormati firman
   		Allah meskipun mereka belum bisa membacanya.

   Guru-guru anak prasekolah harus memegang Alkitab dalam keadaan terbuka selama membacakan cerita Alkitab dan menyimpan Alkitab di ruang ibadah. Bacakan ayat hafalan harian dari Alkitab untuk mereka (bukan hanya dari kartu atau poster) dan tunjuk setiap kata seraya Anda membacanya. Mata anak akan mengikuti jari Anda dan mereka akan memahami bahwa kata-kata itu benar-benar berasal dari Alkitab.

2. Dengan Memegang Pensil Warna

   Ide pokok	:	karena sesi Alkitab berisi membaca dan belajar,
   		doronglah murid-murid untuk menggarisbawahi frasa
   		atau ayat yang memiliki makna khusus bagi mereka
   		dengan pensil warna.

   Sarankan murid-murid Anda untuk saling berbagi ayat atau frasa yang mereka tandai dan mengapa mereka menganggapnya penting. Kegiatan seperti ini bisa menjadi kegiatan rutin dalam sesi pelajaran Alkitab dan membantu murid-murid untuk memikirkan dengan cermat apa yang mereka baca. (Atau murid-murid dapat menggarisbawahi ayat hafalan mingguan di Alkitab mereka sendiri. Mereka akan lebih mudah untuk kembali membaca ayat itu.) Pastikan Anda telah menanamkan kesan pentingnya menandai Alkitab mereka.

3. Drama

   Ide pokok	:	percakapan yang ada dalam Alkitab dapat dibaca oleh
   		beberapa orang sebagai suatu drama.

   Drama dapat dilakukan di depan kelas atau sebagai percakapan "spontan" yang dilakukan di tempat duduk masing-masing. Percakapan murid-murid Yesus, Yesus berbicara kepada seseorang di antara kerumunan orang banyak, atau pertemuan Yusuf dengan saudara-saudaranya dapat dipakai sebagai model percakapan.

4. Menirukan (Mime)

   Ide pokok	:	konsep atau cerita Alkitab dapat dilakonkan secara
   		bisu seraya cerita itu dibacakan.

   Minta pembaca untuk membacakan bagian Alkitab di belakang layar atau rekam bagian Alkitab itu pada sebuah kaset sebelum waktu pertunjukan. Orang lain dapat diminta untuk memerankan apa yang dibaca itu secara spontan. Atau minta dua atau tiga orang untuk bersama-sama mempersiapkan apa yang akan dilakonkan itu terlebih dahulu.

5. Membaca Secara Bergantian (Antiphonal)

   Ide pokok	:	bagi kelas menjadi dua kelompok untuk membaca Alkitab
   		secara antiphonal -- secara bergantian.

   Gunakan Alkitab yang sama sehingga semua orang membaca bacaan yang sama. Umumkan nomor halaman dan referensi Alkitab. Untuk mengawali, coba Mazmur 24: kelompok satu membaca ayat pertama, kelompok dua membaca ayat kedua, lalu kelompok pertama membaca ayat ketiga dan seterusnya. Kelompok yang berdiri dan berhadapan satu sama lain membuat pembacaan Alkitab terasa hidup. Ide lain untuk membaca Alkitab secara berkelompok adalah dengan membaca secara bersama-sama. Atau mendorong pembaca untuk memakai nama mereka sendiri pada bagian Alkitab yang dibaca.

6. Alkitab dalam Banyak Bahasa

   Ide pokok	:	mintalah murid Anda yang dapat berbicara dengan
   		bahasa lain untuk membaca Alkitab bergantian dengan
   		bahasa yang satunya.

   Untuk efek dramatis, minta pembaca untuk membaca semua ayat pada saat bersamaan. Kadang-kadang, lakukanlah hal seperti itu, mendengar pembacaan Alkitab dalam bahasa yang berbeda akan membuat murid-murid Anda berpikir betapa besarnya Allah kita dan firman-Nya itu.

7. Slide Ilustratif

   Ide pokok	:	saat pasal dalam Alkitab dibaca, pasanglah slide yang
   		mengilustrasikan pasal yang dibaca itu di layar atau
   		di dinding.

   Murid remaja dan orang dewasa yang menggemari fotografi akan dengan senang hati mengoperasikan atau memberikan slide. Pertimbangkan untuk menggunakan slide yang menampilkan jemaat ketika wajah mereka dapat mewakili bagian Alkitab yang dibaca. Tema-tema Injil yang mungkin dapat dipakai: penciptaan, penyembahan, pujian, sukacita, keluarga, mengasihi sesama, melayani sesama, dan mengampuni.

8. Kaset Alkitab

   Ide pokok	:	minta murid-murid untuk menutup mata mereka saat Anda
   		memutar rekaman Alkitab.

   Untuk kelompok besar atau seluruh jemaat, putar rekaman itu melalui sistem yang memungkinkan semua orang dapat mendengarnya. Ketika orang-orang menutup mata, mereka akan lebih berkonsentrasi. Beberapa rekaman Alkitab yang diperjualbelikan telah dibubuhi dengan efek dramatis.

9. Musik

   Ide pokok	:	putar musik yang sesuai sebagai latar belakang saat
   		Alkitab dibaca.

   Nyanyian pujian dapat mengiringi keberhasilan Yesus memasuki Yerusalem; musik lembut saat Yesus berdoa, musik penuh keagungan untuk Sepuluh Hukum. Sesuaikan musik dengan pesan yang disampaikan.

10. Membaca Layaknya Paduan Suara

    Ide pokok	:	minta dirigen Anda untuk menulis bagian Alkitab
    		sehingga dapat dibaca layaknya paduan suara.

    Gunakan hanya kata-kata yang ada dalam Alkitab, tapi frasa yang beragam mungkin dapat diulang sebagai tanda penekanan, seperti refrein.

11. Lagu yang Benar-Benar Diambil dari Alkitab

    Ide pokok	:	susun kata-kata dalam Alkitab ke dalam musik yang
    		sudah dikenal.

    Ini adalah cara yang efektif dan menyenangkan untuk menghafal Alkitab. Gunakan musik dari lagu atau refrein yang sudah dikenal. Ketika Anda mengingat lagu "baru", nyanyikan lagu itu di setiap kelas.

    Menggunakan buku nyanyian pujian dengan indeks Alkitab akan menunjukkan kepada murid-murid Anda bahwa kidung dan pujian yang banyak itu didasarkan pada Alkitab.

12. Pameran Alkitab

    Ide pokok

    :

    menyiapkan pameran Alkitab untuk "Minggu Alkitab".

    Pamerkan beragam terjemahan Alkitab; buka Alkitab-Alkitab itu pada bagian yang sama sehingga kemiripan dan perbedaan dapat terlihat. Jika memungkinkan, sertakan Alkitab dalam bahasa asing dan Alkitab untuk orang buta (Braille). Iklankan beragam Alkitab itu kepada murid Anda: Alkitab terbesar dan terkecil, Alkitab keluarga yang mengandung nilai sejarah, Alkitab dengan cetakan huruf besar, Alkitab "red-letter edition" (edisi sangat penting), atau Alkitab yang sudah sangat tua, dll.. Ceritakan pameran Anda ini kepada kelas lain atau bahkan kepada seluruh jemaat. (t/Dian)

Lima Menit Membaca Alkitab

Karena sebagian besar waktu anak dihabiskan dalam keluarga mereka, guru sekolah minggu hendaknya bekerja sama dengan orang tua untuk mengenalkan Alkitab kepada anak. Dalam pertemuan dengan orang tua atau dalam kunjungan ke rumah anak, kita dapat memberikan petunjuk-petunjuk berikut.

Jadwal anak Anda sehari-hari mungkin terdiri dari mandi, tidur siang, dan tidur malam. Tapi pasti selalu masih ada waktu lima menit yang kosong untuk membaca Alkitab. Berikut poin-poinnya.

1. Tentukan waktu membaca Alkitab yang rutin.

   Cobalah untuk melakukannya pada waktu yang kira-kira sama setiap harinya, mungkin setelah sarapan atau sebelum makan malam.

2. Bacalah cerita-cerita dari Alkitab anak-anak.

   Gunakan Alkitab anak-anak atau Alkitab bergambar. Jangan terlalu panjang ceritanya, cukup yang singkat saja. Beberapa anak senang memegang Alkitab pada saat Anda membacakannya. Menggunakan boneka tangan untuk bercerita pasti sangat menyenangkan.

3. Perkenalkan bahan-bahan cerita lainnya.

   Buku mewarnai yang berisi cerita Alkitab juga merupakan cara yang baik sekali untuk membagikan suatu cerita.

4. Peragakan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar kita.

   Apabila di cerita Alkitab tersebut terdapat benda-benda yang terdapat di rumah Anda, gunakanlah. Benda pendukung yang dapat dilihat membuat sebuah cerita menjadi nyata bagi anak-anak. Jika Anda sedang membaca mengenai bahtera Nuh, ambil bantal kursi untuk dijadikan bahtera, lalu taruh mainan binatang-binatangan di atasnya.

5. Nyanyikan lagu-lagu yang menyenangkan dan riang.

   Anda bisa memulai waktu membaca Alkitab dengan menyanyikan lagu-lagu rohani yang bisa Anda dapatkan di toko-toko buku Kristen. Melompat-lompalah dan bertepuk tangan.

6. Berikan ayat untuk dihafalkan.

   Pilihlah sebuah ayat dari Alkitab dan hafalkan setiap hari sampai anak Anda dapat mengingatnya. Latihlah dengan cara meminta ia mengisi rumpang pada ayat itu.

7. Buatlah doa yang mudah dan ringan bagi anak Anda.

   Pada awalnya, Anda harus memberikan contoh doa yang sederhana. Seperti, " Terima kasih Tuhan untuk matahari. Terima kasih untuk hari ini. Amin." Setelah beberapa saat, tanyakan pada anak Anda apakan ada yang ingin ia doakan.

8. Bersabarlah.

   Kadang-kadang, waktu membaca Alkitab harus dipersingkat karena anak kita mengantuk atau sedang tidak mood. Tujuannya adalah supaya menjaga komitmen untuk tetap mempertahankan rutinitas membaca Alkitab yang positif sebanyak mungkin. Hal itu akan menjadi bagian dari hari-hari anak Anda yang berkata, "Mari ambil waktu untuk bersenang-senang dengan Tuhan!"

Alkitab Sebagai firman Allah

Bahan Alkitab:
Mazmur 119:1-8,105 dan 2Timotius 3:15-17

Tujuan khusus:
Anak dapat:

• menjelaskan arti Alkitab sebagai firman Allah;
• mengungkapkan kebahagiaan hidup sesuai dengan firman Allah;
• memberikan contoh bahwa firman Allah itu benar-benar pelita bagi kakinya dan terang bagi jalannya.

Ayat hafalan:
"Firman-Mu itu pelita bagi kakiku dan terang bagi jalanku" (Mazmur 119:105).

Materi pelajaran:

1. Untuk Guru

   1. Penjelasan bahan Alkitab.

      Dalam seluruh Mazmur 119, penulis Mazmur ini mengungkapkan betapa pentingnya firman Tuhan. Betapa bahagianya orang-orang yang berpegang pada firman Tuhan. Ia merasakan perintah-perintah dan petunjuk-petunjuk Tuhan sebagai suatu beban, tetap sebagai sesuatu yang dibutuhkan untuk memberi arah yang tepat pada langkah-langkah dalam kehidupannya. Hal ini jelas sekali dalam bacaan kita hari ini, yakni ayat 1-8 dan 105. Dalam ayat-ayat akhir Mazmur ini terungkap pula bahwa kadang-kadang kita pun mungkin melanggar firman Tuhan. Sebab itu pemazmur memohon agar Tuhan selalu menyertai dan menolongnya supaya tetap berpegang pada firman Tuhan. Tanpa firman Tuhan, ia akan sesat dan binasa.

      Surat Paulus kepada Timotius pun mengingatkan Timotius tentang pentingnya firman Tuhan itu. Sejak kecil, Timotius telah dididik oleh ibunya dan neneknya untuk mempelajari dan menaati firman Tuhan (2Tim. 3:15; bandingkan juga 2Tim. 1:5). Dalam ayat 16 dan 17, rasul Paulus menulis mengenai manfaatnya firman Allah itu.

   2. Catatan untuk guru.

      Hari ini perlu dijelaskan apa manfaatnya firman Allah bagi kita, sehingga anak merasa betapa pentingnya firman Allah dalam hidupnya. Kita dapat ulangi kembali cara membaca Alkitab dengan baik dan menyuruh anak-anak menjawab pertanyaan dengan bimbingan guru.

      Sebagai bacaan Alkitab, dapat dipergunakan bacaan hari ini, Mazmur 119:1-8,105 dan 2Timotius 3:15-17.

   3. Alat peraga.

      1. Gambar pelita, lilin, atau lampu yang memberi terang untuk kepentingan manusia.
      2. Gambar matahari yang membawa sukacita bagi anak-anak dan pertumbuhan tanaman.

      Fungsi alat-alat peraga tersebut adalah untuk menjelaskan betapa pentingnya terang dalam hidup kita.

   4. Aktivitas

      1. Bacakan Mazmur 119:105, lalu tanyakan pada anak-anak bagaimana perasaan anak-anak kalau suasana terang. Senang atau tidak? Kemudian bagikan kertas-kertas kosong pada anak untuk menggambarkan benda-benda yang dapat memberi terang. Setelah kertas-kertas yang sudah ada gambarnya terkumpul, bertolak dari itu, ditambah gambar besar (alat peraga) yang dibuat guru, anak-anak dibimbing untuk mengetahui betapa pentingnya terang itu.
      2. Sesudah itu anak-anak diajak membaca Alkitab bersama.

   5. Evaluasi

      Pada akhir kebaktian, sebelum nyanyian penutup, evaluasi dilakukan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang intinya adalah mengapa firman Allah itu penting bagi kita dan apa gunanya kita membaca firman Allah.

2. Untuk Anak

   Dalam Alkitab, kita dapat membaca tentang Tuhan, dengan demikian kita lebih mengenal dan mengasihi-Nya. Dan kita dapat membaca tentang perintah-perintah Tuhan, bukan? Jadi kita dapat membaca firman Tuhan.

   Mari kita baca Mazmur 119:105 (mulai dengan aktivitas 1). Apa yang dikatakan tentang firman Tuhan? (minta salah seorang anak membacanya.)

   Apakah kita senang bila keadaan terang? ... Ya, bila ada terang tentu lebih menyenangkan daripada gelap.

   Coba dengar cerita ini.

   Enak benar Rino tidur. Ia tidur sekamar dengan Adi, abangnya. Tetapi tiba-tiba Rino terbangun dan sekitarnya gelap. Lampu kecil dalam kamarnya pun tidak menyala.

   "Bang Adi, Bang Adi, Rino takut. Gelap sekali! Adi terbangun dan ia tahu bahwa lampu padam semua. Ia bangkit dan membuka tirai jendela dan kamar mulai kelihatan lebih terang oleh sinar bulan.

   "Bagaimana, cukup terang untuk tidur?" tanya abangnya.

   "Terima kasih, Bang," kata Rino. Ia senang dan tertidur pulas lagi sampai pagi.

   Nah, coba gambarkan apa saja yang dapat memberi terang (aktivitas 1 dengan gambar anak-anak dan alat peraga guru, cerita dilanjutkan dengan menonjolkan bahwa firman Tuhan itu pelita dan terang bagi hidup kita. Jadi firman Allah sangat penting bagi kita. Bila dirasakan kurang waktu untuk kegiatan itu, kegiatan menggambar oleh anak ditiadakan hanya dipakai alat peraga, yakni gambar pelita dan terang).

   Bila firman Tuhan begitu penting, tentu kita mau membacanya setiap hari. Baiklah hari ini kita bersama-sama membaca firman Tuhan dengan cara yang benar seperti pada minggu lalu.

   Pertama-tama kita membaca dari Perjanjian Lama, yaitu Mzm. 119:1-8,105 dan kemudian Perjanjian Baru, yaitu dari 2Tim. 3:15-17 (aktivitas 2; membaca Alkitab dengan baik; sebaiknya guru terlebih dahulu mempelajari bacaan Alkitab ini dengan baik, agar dapat membimbing anak-anak dalam tanya-jawab).

   Nah, kita telah membaca bagaimana pentingnya firman Tuhan dan apa gunanya dalam hidup kita. Coba kita ulangi; Allah telah memberi firman-Nya pada kita agar kita seperti terang pada waktu kita berjalan, agar kita tidak terlalu menjadi susah karenanya. Firman Tuhan perlu dipelajari sejak kecil agar kita sadar akan kesalahan kita dan mau memperbaikinya. Dan kita belajar dari firman Tuhan untuk melakukan yang baik, yang Tuhan perintahkan.

SABDAweb

Untuk mengenalkan dan mengajarkan Alkitab kepada anak, seorang guru sekolah minggu tentunya harus terlebih dahulu memiliki pemahaman yang baik mengenai firman Tuhan, termasuk menjadi pelaku firman-Nya. Untuk melakukan penggalian firman Tuhan yang lebih dalam lagi, alat-alat bantu dalam mempelajarinya tentu diperlukan. SABDAweb merupakan salah satu media alat bantu guru untuk mempelajari Alkitab. Melalui situs ini, selain bisa membaca atau mencari ayat, kita juga dapat mempelajari Alkitab dengan alat-alat bantu biblika yang ada, seperti Pengantar Kitab, Catatan Ayat, Kamus, Leksikon, berbagai versi Alkitab, Peta, dan Konkordansi. Semua alat yang ada ditujukan untuk memudahkan kita memahami firman Tuhan dan pada akhirnya semua itu dapat kita kenalkan dan ajarkan pada anak-anak layan kita.

Oleh: Redaksi