Klik x untuk menutup hasil pencarianCari di situs PEPAK
Loading

Kuisioner untuk Guru SM


Jenis Bahan PEPAK: Tips

Berikut ini adalah contoh kuisioner evaluasi yang ditujukan bagi para guru SM. Silakan Anda simak terlebih dahulu, mungkin saja akan ada ide lain untuk membuat kuisioner yang lebih baik sesuai dengan kebutuhan Sekolah Minggu Anda.

KUISIONER EVALUASI BAGI GURU

Isilah atau lingkarilah jawaban yang benar!

A. KELAS SAYA

  1. Umur atau tingkat kelas yang Anda ajar ___________
  2. Sudah berapa tahun Anda mengajar Sekolah Minggu? ___________
  3. Sudah berapa tahun Anda mengajar kelas ini? ___________
  4. Apakah Anda senang mengajar di kelas ini?
    1. Ya
    2. Tidak
  5. Jika jawaban Anda pada nomor 4 adalah "tidak", kelas lain mana yang Anda lebih sukai? ___________

B. FASILITAS KELAS
  1. Ruang kelas saya cukup memadai.
    1. Ya
    2. Tidak
  2. Perlengkapan di kelas saya cukup memadai.
    1. Ya
    2. Tidak
  3. Ruang kelas saya memiliki papan tulis kapur.
    1. Ya
    2. Tidak
  4. Saya membutuhkan perlengkapan tambahan berikut ini:
    1. ________
    2. ________
    3. ________
    4. ________
    5. dll.
  5. Secara berkala saya merubah dekorasi dan susunan ruang kelas.
    1. Ya
    2. Tidak

C. WAKTU YANG DIMILIKI OLEH GURU

  1. Rata-rata waktu yang saya butuhkan untuk persiapan adalah _____
  2. Saya merasa waktu yang saya butuhkan untuk persiapan sudah cukup.
    1. Ya
    2. Tidak
  3. Saya sebenarnya membutuhkan waktu lebih banyak untuk persiapan tetapi:
    1. Saya harus bekerja.
    2. Saya memiliki tanggung jawab di gereja lain.
    3. Saya tidak tahu apalagi yang harus saya pelajari.
    4. Saya tidak memiliki buku-buku yang perlu untuk dipelajari.
  4. Biasanya saya datang 15 menit sebelum Sekolah Minggu dimulai.
    1. Ya
    2. Tidak
  5. Saya sebenarnya ingin datang lebih awal, tetapi:
    1. Keluarga saya menghalangi saya.
    2. Saya menunggu dijemput.
    3. Saya rasa itu tidak penting.
    4. Saya kurang merencanakan waktu dengan tepat.
    5. Alasan lain: ___________________________
  6. Jumlah jam mengajar saya:
    1. Cukup
    2. Kurang
  7. Saya biasanya mengikuti kebaktian di gereja pada:
    1. Pagi hari.
    2. Siang hari.
    3. Malam hari.
  8. Biasanya saya melakukan doa pribadi dan saat teduh:
    1. Sehari sekali atau lebih.
    2. Seminggu sekali.
    3. Kurang dari seminggu sekali.

D. HUBUNGAN DENGAN MURID

  1. Saya menjalin hubungan dengan murid-murid saya melalui:
    1. Telepon
    2. Kunjungan ke rumah
    3. Surat
    4. Hubungan di luar kelas
    5. Tidak pernah
  2. Saya tidak pernah berhubungan dengan murid-murid saya di luar jam mengajar karena:
    1. Saya tidak mempunyai alat transportasi.
    2. Saya tidak berani berkunjung.
    3. Saya rasa hal itu tidak penting.
    4. Saya tidak mempunyai waktu.
    5. Saya wakilkan ke orang lain.
    6. Alasan lain: _____________________
  3. Saya menghubungi murid-murid tetap saya melalui:
    1. Telepon
    2. Kunjungan ke rumah
    3. Surat
    4. Hubungan di luar kelas
    5. Tidak pernah
  4. Pada umumnya diskusi-diskusi pribadi saya dengan murid-murid saya setelah kelas atau selama minggu itu mengenai:
    1. Pengajaran tentang Alkitab yang baru saja diajarkan.
    2. Hal-hal yang menarik saja.
    3. Kehadiran mereka di gereja atau Sekolah Minggu.
    4. Perlaku mereka di kelas.
    5. Praktek penerapan pelajaran yang baru saja diberikan terutama dalam persahabatan dan pertumbuhan mereka dalam Kristus.

E. METODE PENGAJARAN

  1. Saya telah mengunakan metode-metode berikut ini setidaknya sekali dalam tiga bulan terakhir:
    1. Pelajaran
    2. Diskusi
    3. Alat peraga
    4. Tanpa alat peraga
    5. Karangan kreatif
    6. Diskusi panel, debat, forum
    7. Belajar Alkitab secara induktif
    8. Permainan yang instruktif
    9. Berjalan-jalan
    10. Bercerita
    11. Obyek pelajaran
    12. Belajar kelompok
    13. Role play murid
    14. Penelitian atau percobaan
    15. Tanya jawab
    16. Mengadakan kuis

  2. Saya tidak menggunakan alat-alat peraga karena:
    1. Gereja tidak menyediakan.
    2. Saya tidak memiliki waktu untuk menyiapkannya.
    3. Saya rasa hal itu tidak perlu.

  3. Ketika saya menyampaikan pelajaran, saya biasanya:
    1. Mengajar dari catatan saya.
    2. Hanya mengajar dari Alkitab saja.
    3. Mengajar dari ringkasan dan Alkitab saja.
    4. Membacakan pelajaran kepada murid-murid.

  4. Saya menggunakan buku-buku referensi secara berkala dalam menyiapkan pelajaran.
    1. Ya
    2. Tidak

  5. Saya tidak menggunakan referensi-referensi karena:
    1. Saya tidak punya.
    2. Saya melihat hal itu tidak dibutuhkan.
    3. Gereja tidak memilikinya.

F. MURID-MURID DALAM PELAJARAN

  1. Saya mencoba untuk melibatkan murid agar aktif dalam setiap pertemuan di kelas.
    1. Ya
    2. Tidak

  2. Saya telah memberikan tugas yang lebih spesifik kepada murid saya agar melakukan kegiatan-kegiatan yang telah dipelajari yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari setidaknya selama enam minggu terakhir.
    1. Ya
    2. Tidak

  3. Murid-murid saya diberi buku tugas.
    1. Ya
    2. Tidak

  4. Saya tidak memberi mereka buku tugas untuk digunakan di rumah karena:
    1. Kami mengerjakannya di kelas.
    2. Mereka tidak mau menggunakannya.
    3. Saya tidak menyukai hal itu.
    4. Buku tugas tidak disediakan oleh gereja.
    5. Alasan lain (lebih spesifik): ____________________

G. TRAINING BAGI PELAYAN SM

  1. Training mengenai teknik mengajar yang saya ikuti:
    1. Satu kursus.
    2. Dua kursus atau lebih.
    3. Pelatihan Intensif.
    4. Tanpa kursus.

  2. Saya rasa saya perlu training lagi dalam bidang:
    1. Teknik mengajar.
    2. Latar belakang Alkitab.

  3. Kebutuhan terbesar saya saat ini dalam mengajar adalah:
    1. _______________
    2. _______________
    3. _______________
    4. _______________
    5. dll.

  4. Saya biasanya menghadiri pertemuan rutin para staf.
    1. Ya
    2. Tidak

  5. Saya biasanya menghadiri pertemuan khusus para staf.
    1. Ya
    2. Tidak

  6. Saya tidak menghadiri pertemuan para staf karena:
    1. Mereka tidak mengetahui kebutuhan saya.
    2. Saya memiliki jadwal yang bertabrakan.
    3. Saya tidak memiliki alat transportasi.
    4. Kami tidak pernah melakukan pertemuan staf.

H. PENGINJILAN PADA ANAK-ANAK

  1. Jumlah murid di kelas saya yang telah memiliki komitmen terhadap Kristus pada tahun ini adalah ________ anak.

  2. Sepengetahuan saya semua murid saya telah menerima Kristus sebagai Juruselamat.
    1. Ya
    2. Tidak

  3. a. Saya secara pribadi telah berbicara dengan setiap murid tentang keselamatan.
    b. Saya telah memberikan suatu panggilan di kelas saya.
    c. Saya tidak tahu bagaimana membawa anak-anak kepada Kristus.
    d. Murid-murid saya terlalu muda untuk mengerti keselamatan.

I. PERTUMBUHAN MURID

Pertumbuhan spiritual murid-murid saya dapat digolongkan sebagai berikut:

  1. Lebih sering membaca Alkitab.
  2. Lebih sering berdoa.
  3. Perubahan perilaku.
  4. Lebih berbakti kepada Kristus.
  5. Lebih tertarik pada hal-hal spiritual.
  6. Lebih sering bersaksi.
  7. Tidak bisa menganalisa.

J. DISIPLIN MURID

  1. Selama kelas berlangsung, murid-murid saya biasanya:
    1. Tenang.
    2. Sulit dikendalikan.
    3. Tenang, tetapi pasif.
    4. Bisa bekerjasama dan aktif.

  2. Kadang-kadang saya kesulitan dalam memberikan tugas karena:
    1. Murid-murid tidak tertarik pada pelajaran.
    2. Saya tidak tahu bagaimana memberikan tugas.
    3. Kelas lain sangat mengganggu.
    4. Murid-murid tidak mau patuh.

Kategori Bahan PEPAK: Pelayanan Sekolah Minggu

Sumber
Judul Artikel: 
Teacher Evaluation
Judul Buku: 
Evaluate & Grow
Pengarang: 
Harold J. Westing
Halaman: 
111 - 121
Penerbit: 
SP Publications

Komentar